2016.12.15产妇坐月子 还在吃红枣阿胶？

产后进食红枣、阿胶等食物以期达到补血的理念早已成为老少皆知的传统习俗，「吃啥补啥，吃血补血」也在老百姓之中广为流传。但是，这些都是真的吗？

2016.12.12产科夜班之夜遇前置胎盘和胎盘早剥

产科夜班凶险紧急，前面吴姗姗老师和柳先廉老师分别根据自己的临床经验跟大家分享了妇产科夜班值班中可能遇到的问题（产科夜班之阴道试产产程应对攻略、产科夜班攻略之...

2016.12.09产科夜班攻略之—夜班遇见妊娠期高血压疾病

我们首先要学会识别有各种产科合并症的高危孕产妇，这点是很难的。

2016.12.06世卫组织最新孕妇保健指南出炉

孕妇必须在正确的时间获得正确的保健——近期，世界卫生组织发布了增进产前保健质量的一系列新建议，以降低死产和妊娠并发症的风险，并为妇女提供舒适的妊娠体验。

2016.12.05全面盘点：导致女性贫血的 9 大因素

一项系统性回顾研究发现，在1995年至2011年间，尽管贫血在全球非妊娠期妇女和妊娠期妇女中的患病率分别从33%和43%降至29%和38%，但女性仍然是贫血的高患病人群。

2016.12.01血糖？血压？肠道准备？围手术期管理这些你要知道

围手术期是围绕手术的一个全过程，从病人决定接受手术治疗开始，到手术治疗直至基本康复 ，包含手术前、手术中及手术后的一段时间，具体是指从确定手术治疗时起，直到...

2016.11.24甲/氰/羟/腺苷钴胺：四种维生素 B12 你用对了吗？

四种维生素B12，你知道他们的区别吗？

2016.11.18妇科医生必修：夜班值班宝典

最后一招堪称绝招：搞不定的请示上级是王道。

2016.11.15产后出血应警惕凝血功能障碍

产后出血应警惕凝血功能障碍任何原发或继发性的凝血功能障碍均能造成产后大出血，而胎儿娩出后由于子宫收缩乏力、胎盘因素（如胎盘植入、胎盘部分剥离）所致失血过多也...

2016.11.11WHO：产后妇女应该继续补铁

近期，WHO对产后妇女补铁发布了一份新的指南，推荐在妊娠期贫血被视为公共健康问题的地区，产后妇女服用口服铁剂6~12个月，可单独服用或联合叶酸。

2016.11.03每日 or 间断：妊娠期怎样补铁更合理？

妊娠期女性是贫血的高危人群，据世界卫生组织（WHO）的统计，目前全球仍有38.2%的妊娠期女性存在贫血，铁缺乏（ID）及缺铁性贫血（IDA）是其中最为常见的类型。

2016.10.28小心：子宫肌瘤挖的陷阱

本文详细介绍了子宫肌瘤的超声常见鉴别诊断，颇具实用性。

2016.10.24指南解读：没有贫血的孕妇要补铁吗？

世界卫生组织（WHO）资料显示，发展中和发达国家妊娠妇女贫血的发病率为52%和23%。妊娠合并贫血可增加母亲妊娠期高血压、产后抑郁的风险，可导致胎儿生长受限、早产...

2016.09.13胎盘剥离面积大于 45% 死胎几率增加

胎盘剥离面积≥45%与死胎相关，在中央型胎盘早剥中更加明显，而剥离面积25%～44%与不同程度的新生儿窒息明显相关。

2016.09.12指南解读：妊娠期缺铁性贫血的诊治规范

相较于其他人群，妊娠人群的贫血以妊娠缺铁性贫血（IDA）为主。通过本文您可以了解到「妊娠期IDA」最新的临床治疗方法及风险。

2016.08.14实用呼吸科手册：哺乳期妈妈可以用哪些药？该如何用？

一文理清呼吸科哺乳期妇女的安全用药～

2016.06.13罗红教授：双胎妊娠并发症的超声诊断思路（四）

本期丁香公开课，四川大学华西第二医院超声科主任罗红教授与大家一起分享《单绒毛膜双胎常见病症的超声诊断》。此课程共为4期，本期为第4期。

2016.05.30Ebstein 畸形：胎儿非免疫性水肿的又一元凶

胎儿水肿是液体在胎儿体内异常累积，它是一种症状，而不是诊断，代表着广泛病理变化的终末段。作者报道了1例因Ebstein畸形引起的胎儿非免疫性水肿。

2016.05.07关于死胎 这些你不可不知

手把手教你处理死胎

2016.05.07关于稽留流产 此文不可错过

米非司酮和（或）米索前列醇加清宫术联合疗法已经成为首选方法，稽留流产患者采取口服米非司酮，米索前列醇后待患者出现阴道出血或胚胎排出症状后，再行清宫术。

2016.05.04一图读懂：不一样的血常规

血常规，一图就读懂！

2016.04.29GnRHa用法大盘点 原来用途那么多

本文就 GnRH-a 和 GnRH-A 的特点和应用进行概述。

2016.04.13手把手教你治疗青春期月经不调

青春期，「自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁」的年华，月经不调应该怎么办？

2016.03.28手把手教你诊治母儿血型不合

为了防止母儿血型溶血病的发生，夫妻双方孕前一定要重视产前血型检查，高危妊娠孕妇一定要重视孕期检查。

2016.03.23助产教学怎么做才完美？这么做就对了

病例研究开发了学生的批判性思维，提升了学生决策能力，而且促进了学生之间的合作学习，发挥了学生的临床想象力。